MANUAL DIDÁCTICO PARA LA INTERVENCION EN ATENCION TEMPRANA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA A

http://www.autismoandalucia.org/wp-content/uploads/2018/02/MANUAL-AT-DEF.pdf

ORIENTACIONES AL PROFESORADO PARA LA DOCENCIA NO PRESENCIAL EN SITUACIÓN DE CONFINAMIENTO CON EL ALUMNADO CON NEE

https://creena.educacion.navarra.es/web/

CUENTO PARA EXPLICAR A LOS NIÑOS EL DESCONFINAMIENTO

https://www.orientacionandujar.es/2020/04/24/precioso-cuento-para-explicar-a-los-ninos-el-desconfinamiento/

ESTRATEGIAS PARA PERSONAS CON AUTISMO.

https://drive.google.com/open?id=1m9EksC2y8j8V-cDdM1quhoyLW8ld7iWR

GUIA ALUMNADO CON TEA

Alumnado con TEA: Orientaciones para planificar la respuesta educativa. Propuestas inclusivas para intervenir en Infantil, Primaria y Secundaria

https://www.educastur.es/-/efemerides-02-04-dia-mundial-sobre-el-autismo-guia-alumnado-con-tea?redirect=https%3A%2F%2Fwww.educastur.es%2Finicio%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_sI4HTlJn1Vwf%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D4%26p_p_col_count%3D7

RECOMENDACIONES PLENA INCLUSIÓN PASEOS TERAPEÚTICOS

https://www.plenainclusion.org/informate/actualidad/noticias/2020/recomendaciones-de-plena-inclusion-para-realizar-salidas

AUTISMO Y CORONAVIRUS

Difundimos artículo traducido por AETAPI sobre consejos para ayudar a las personas con autismo a afrontar el aislamiento

GUÍA DE APOYOS EN CASA DURANTE EL CORONAVIRUS

https://www.plenainclusion.org/sites/default/files/guia_apoyos_en_casa_durante_el_coronavirus.pdf

PDF sobre APP

Es una guía de gran utilidad, en ella aparecen aplicaciones de especial interés para los docentes, en la última parte del documento hay aplicaciones clasificadas por áreas interesantes para los alumnos. Esperamos que puedan servir de ayuda durante este tiempo de confinamiento.

https://drive.google.com/file/d/1uMjBJIorEQFVUy4v4heWx_YIKgh-CJeL/view?usp=sharing

MODELO DIAC DEL CREE RAMON LAZA con el CURRíCULO CANTABRIA

Hemos preparado un documento de apoyo a la elaboración de los DIAC del alumnado. Para usarlo, se puede tomar como referencia el curso en el que está, y a partir del mismo, adaptar, priorizar o eliminar los contenidos que se consideren; el formato WORD, permite recortar y pegar con facilidad. Sigue la normativa de Cantabria.

Pincha en la imagen para descargar.